ETM-Konzept
Das ETM ist das gemeinsame Schülerselbstlern- und Medienzentrum des Einstein-Gymnasiums und der Tulla-Realschule. Es ist damit schularten- und fächerverbindend.
In ihm können die insgesamt knapp 1700 Schülerinnen und Schüler der beiden Schulen während Freistunden und Pausen am Vor- und Nachmittag selbstständig lesen, recherchieren, lernen und arbeiten. Damit tragen die beiden Schulen den Bedürfnissen, die sich aus dem Ganztagesbetrieb (TRS) bzw. dem Nachmittagsunterricht (EG) ergeben, Rechnung.
Das ETM erfüllt dabei mehrere Funktionen gleichzeitig.
Das ETM als Schülerbücherei:
Das ETM dient der Leseförderung. Es stellt den Nutzern eine vielfältige Auswahl an deutschen und fremdsprachigen Jugendbüchern und belletristischen Werken zur Verfügung. Diese können entweder ausgeliehen werden und zu Hause oder in der ETM eignen Leseecke gelesen werden.
Das ETM als Selbstlernzentrum
Das ETM stellt den Schülern Schulbücher, Lernhilfen, Freiarbeitsmaterialien und auf Computerarbeitsplätzen installierte sowie ausleihbare Lernsoftware zur Verfügung. Es fördert damit ergänzend zur Hausaufgabenbetreuung das selbstgesteuerte Lernen im Rahmen des Schulalltages in Kleingruppen oder alleine und unterstützt die Schülerinnen und Schüler damit auf dem Weg zum autonomen Lerner.
Das ETM als Fachbibliothek mit Zeitschriften und elektronischen Medien
Im ETM können Schüler Referaten, GFS, Facharbeiten, Präsentationen, Projekte, die Präsentationsprüfung etc. vorbereiten. Hierzu stellt das ETM einen ständig wachsenden Bestand an Fachbüchern, Fachzeitschriften und elektronischen Fachpublikationen sowie Nachschlagewerken zur Verfügung. Ergänzt wird dieses Angebot durch Internetarbeitsplätze, der Möglichkeit zur Suche nach Medien im Online-Katalog des ETM und über die ETM-Homepage in den Bibliothekskatalogen benachbarter Bibliotheken.
Gleichzeitig lernen Schüler unterstützt durch die Wegweiser im Internet und im ETM selbst sich in einer nach ASB-Standard (Allgemeine Systematik für öffentliche Bibliotheken) systematisierten Bibliothek zu arbeiten. Hierzu wird das ETM systematisch in die Methodentrainings zum Bibliographieren und Zitieren (Klasse 7 und 11 bzw. 12 am Gymnasium und der Realschule) integriert.
Das Angebot an aktuellen deutschen und fremdsprachigen Zeitungs- und Zeitschriftenangeboten gibt den Schülern die Möglichkeit sich für den Gemeinschaftskundeunterricht oder aus eigenem Antrieb aktuell zu informieren. Außerdem stützt, vertieft und baut es die in "geisteswissenschaftlichen" Fächern vermittelte Medienkompetenz aus.
Die hier genannten Angebote vermitteln den Abiturienten Schlüsselkompetenzen auf dem Weg zum wissenschaftlichen Arbeiten in einem Universitäts- oder Fachhochschulstudium. Sie sollen aber allgemein die ETM-Nutzer auf ein (Berufs)leben in einer als Informationsgesellschaft bezeichneten Lebens- und Arbeitswelt vorbereiten, in der weniger die Verfügbarkeit von Informationen als deren gezielte Suche, Auswahl, Bewertung und Verarbeitung das Problem sind.
Das ETM als Brücke zwischen den EG und TRS
Das ETM wird gemeinsam von Schülerinnen und Schülern von EG und TRS genutzt. In ihm können sie in einem gemeinsamen Raum und im Idealfall auch gemeinsam lernen und arbeiten. Hierzu wird das ETM in enger Kooperation von Lehrkräften der beiden Schulen verwaltet und organisiert.
Das ETM lebt vom Engagement ehrenamtlichen Kräfte
Während der Öffnungszeiten muss im ETM eine Aufsicht anwesend sein. Damit das ETM möglichst lange am Vormittag und auch am frühen Nachmittag geöffnet sein kann, sind wir auf das Engagement von ehrenamtlichen Kräften, Eltern und anderen der Schule verbundenen Personen dringend angewiesen. Nur durch die vielen der Schulen auf diese Weise zur Verfügung gestellten Arbeitsstunden, das Engagement und die Arbeitskraft kann das ETM in dieser Form geöffnet sein und somit möglichst vielen Schülern ihren jeweiligen Bedürfnissen entsprechend zugänglich sein.
Stand: 6.11.08